Структура и особенности этнической картины мира у представителей китайского этноса, проживающих в разных странах

Аннотация

Резюме

Актуальность. Актуальность исследования обусловлена текущими тенденциями расширения глобализации, межкультурного общения и международной миграции.

Цель. Проанализировать влияние культурно-социальной среды на этнические авто- и гетеростереотипы китайских респондентов, проживающих за границей.

Выборка. В исследовании приняли участие 404 китайских студента (54,5% мужчин) от 18 до 35 лет (средний возраст 20,4±2,7) различных образовательных уровней из четырех стран (Китай, США, Япония, Россия).

Методы. Для получения эмпирических данных использовалась психосемантическая методика «Этнический образ», состоящая из 74 пунктов, описывающих характеристики различных этнических групп. Объектами оценивания были 17 национальностей, представленных в обыденном сознании китайских респондентов.

Результаты. Были выделены следующие категории, задающие семантическое пространство этнического сознания китайских респондентов: 1. Позитивное отношение, 2. Враждебность, 3. Цивилизованность, 4. Этническая экзогамия, 5. Культурная закрытость, 6. Национальные ценности и традиции, 7. Либеральные и демократические ценности, 8. Девиантность. Был показан характер изменения этнической картины мира в зависимости от влияния культурных факторов.

Выводы. Категории семантического пространства являются более устойчивыми образованиями и в меньшей степени поддаются изменениям по сравнению с отношением к разным этническим группам, которое меняется в зависимости от страны проживания. На оценки своего собственного и других этносов влияет история взаимоотношений между этими этносами и родной страной, а также геополитический и культурный контекст места проживания. Респонденты, проживающие за пределами своей родины, показывают более широкое понимание культурных и социальных особенностей других народов.

Литература

Белова, О.В. (2006). Этнические стереотипы по данным языка и народной культуры славян (этнолингвистическое исследование): дисс. д-ра филол. наук. Москва.

Инглхарт, Р. (2023). Культурная эволюция: как изменяются человеческие мотивации и как это меняет мир. Москва: Изд-во «Мысль».

Липпман, У. (2023). Общественное мнение. Москва: Изд-во «АСТ».

Митина, О.В., Цзоу, Д. (2025). Психосемантическое исследование представлений китайских респондентов о своем собственном и других этносах. В кн.: Андреевские чтения. Социальная психология в современном обществе: Сб. тр. междунар. науч. конференции (20–21 июня, 2024 г.). Под ред. Е.А. Зуевой. (С. 116–119). Москва: Изд-во Московского ун-та.

Петренко, В.Ф., Митина, О.В. (2018). Политическая психология: психосемантический подход. Москва: Изд-во Московского ун-та.

Салмина, Н.Г., Звонова, Е.В., Пестерева, Н.А., Фам, Х.Н. (2023). Этнические стереотипы в восприятии рекламы молодыми людьми. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 46(4), 227–247. https://doi.org/10.11621/LPJ-23-46

Стефаненко, Т.Г. (2014). Этнопсихология. Москва: Изд-во «Аспект Пресс».

Тер-Минасова, С.Г. (2000). Язык, культура, межкультурная коммуникация. Мир русского слова, (2), 72–83.

Хорошилов, Д.А. (2024). Социальное познание и социальный контекст: новое прочтение научного наследия Г.М. Андреевой. Национальный психологический журнал, 19(3), 20–30. https://doi.org/10.11621/npj.2024.0302

Хофстеде, Г. (2014). Модель Хофстеде в контексте: параметры количественной характеристики культур (перевод с англ. В.Б. Кашкина). Язык, коммуникация и социальная среда, (12), 9–49.

Allport, G.W. (1954). The nature of prejudice. Cambridge: Addison-Wesley Publ.

Bin, Zuo, Yangyang, Zhang, Ju, Zhao, Juan, Wang. (2006). Stereotype content model: Theoretical assumptions and empirical progress. Advances in Psychological Science, 14(3), 435–443.

Bing, Gao. (2012). The effect of ethnic stereotype threat. Advances in Psychological Science, 20(8), 1201–1206.

Fiske, S.T., Cuddy, A.J., Glick, P., Xu, J. (2002). A model of (often mixed) stereotype content: Competence and warmth respectively follow from perceived status and competition. Journal of Personality and Social Psychology, 82(6), 878–902. https://doi.org/10.1037/0022-3514.82.6.878

Hao, Cai, Xilin, Maihefulaiti, Kanji. (2009). Ethnic stereotypes of Uyghur college students. Xinjiang Social Science Forum, (1), 77–81.

Hofstede, G. (1984) Culture's consequences: International differences in work-related values. Beverly Hills: Sage Publ.

Huifen, D. (2011). The structure and difference of ethnic stereotypes between Mongolian and Han college students. Diss. M. (Psychol.). Inner Mongolia.

Inglehart, R. (2015). The silent revolution: Changing values and political styles among Western publics. Princeton: Princeton Univ. Press.

Ke, Cheng, Hua, Li. (2018). The effect of prior contact and imagined contact on college students' ethnic stereotypes. Research in Community Psychology, (2), 106–119.

Konitzer, T.B., Iyengar, S., Valentino, N.A., Soroka, S., Duch, R.M. (2019). Ethnocentrism versus group-specific stereotyping in immigration opinion: cross-national evidence on the distinctiveness of immigrant groups. Journal of Ethnic and Migration Studies, 45(7), 1051–1074. https://doi.org/10.1080/1369183X.2018.1431109

Liu, J.H., Ng, S.H., Loong, C., Gee, S., Weatherall, A. (2003). Cultural stereotypes and social representations of elders from Chinese and European perspectives. Journal of Cross-Cultural Gerontology, 18(2), 149–168. https://doi.org/10.1023/A:1025108618426

Schemmerling, M., Friehs, M.-T., Kotzur, P.F., Bastias, F., De Keersmaecker, J., Macedo, F.G., Neto, F., Neto, J., Pietraszkiewicz, A., Schmid, K. (2023). Comparing social perceptions of culturally emic protagonists using the stereotype content model: A scale development and adaption process across four languages and eight countries. Psychological Test Adaptation and Development, 4(1), 350–362. https://doi.org/10.1027/2698-1866/a000067

Stanciu, A., Cohrs, J.C., Hanke, K., Gavreliuc, A. (2017). Within-culture variation in the content of stereotypes: Application and development of the stereotype content model in an Eastern European culture. The Journal of Social Psychology, 157(5), 611–628. https://doi.org/10.1080/00224545.2016.1262812

Stuart, P.H. (2023). The Philadelphia Negro: community-university research collaboration in the 1890s. Journal of Community Practice, 31(3), 1–18. https://doi.org/10.1080/10705422.2023.2282216

Sumner, W.G. (1906). Folkways, a study of the sociological importance of usages manners customs mores and morals. Boston: Ginn and Company Publ.

Xiaolin, Zhu. (2019). The transmission of ethnic stereotype information in inter-ethnic communication: The influence of stereotypicality and valence. Diss. M. (Psychol.). Inner Mongolia.

Yang, Y., White, K.R., Fan, X., Xu, Q., Chen, Q.W. (2020). Differences in explicit stereotype activation among social groups based on the stereotype content model: Behavioral and electrophysiological evidence in Chinese sample. Brain Sciences, 10(12), 1001. URL: https://www.mdpi.com/2076-3425/10/12/1001 (дата обращения: 31.07.2025).