Творческая личность и общество

Аннотация

Актуальность. Жизнь творческой личности, ее деятельность протекает в тесной взаимосвязи с миром, в определенном социальном, культурном и историческом пространстве. Творческая деятельность требует сотрудничества между творческими людьми, определенных условий. Вместе с тем в психологической науке творческая личность нередко рассматривается вне социального, культурного и исторического контекста. Современный мир остро нуждается в творческих людях, однако отношение общества к творческой личности остается непростым и противоречивым. 

Цель исследования. Анализ особенностей взаимоотношений творческой личности с обществом. 

Метод. Анализ отечественной и зарубежной литературы, посвященной проблемам становления творческой личности, ее взаимоотношений с миром, психологических биографий творческих людей.

Результаты. Необходимым условием творческой деятельности, создания социально значимого творческого продукта является овладение системой знаний в соответствующей области. На этапе становления творческая личность испытывает потребность в развивающем окружении и проявляет активность в его формировании. Взаимоотношения творческой личности и общества остаются непростыми во многих культурах и странах современного мира. Образовательные и организационные практики во многих странах не способствуют становлению и реализации творческой личности. Творческий продукт может получить высокую оценку общества или рынка, однако психологические особенности творческой личности, необходимые для его создания (активность, самостоятельность, мужество, развитая индивидуальность), воспринимаются как угроза в социально-культурном контексте, ориентированном на стабильность, предсказуемость и иерархию. Заключение. Творческую личность отличает активность в отношениях с миром как на этапе ее становления, так и в процессе ее деятельности. Творческая личность нередко вступает в конфликт с социальным миром и одновременно чутко откликается на его потребности. Жизненные решения творческой личности во многом определяются ее потребностью в реализации своего потенциала.

Литература

Богоявленская Д.Б. Культурно-исторический подход к проблематике творчества // Культурно-историческая психология. 2007. № 3. С. 67–71.

Гарднер Г. Структура разума. Теория множественного интеллекта: Пер. с англ. М.: Вильямс, 2007.

Гарднер Г. Мышление будущего: Пять стратегий, ведущих к успеху в жизни. 3-е изд. М.: Альпина Паблишер, 2017.

Дранков В.Л. Природа художественного таланта. СПб.: СПбГУКИ, 2001.

Дружинин В.Н. Варианты жизни. Очерки экзистенциальной психологии. СПб.: Питер, 2010.

Миллер А. Драма одаренного ребенка и поиск собственного Я: Пер. с нем. 4-е изд. М.: Академический проект, 2014.

Мэй Р. Мужество творить. СПб.: Питер, 2020.

Николаева Е.И. Психология детского творчества. 2-е изд. СПб.: Питер, 2010.

Теплов Б.М. Избранные труды: в 2 т. Т. 2. М.: Педагогика, 1985.

Фромм Э. Человек для себя. М.: АСТ, 2010.

Чиксентмихайи М. Креативность. Поток и психология открытий изобретений. М.: Карьера Пресс, 2017.

Lubart, T. (2017). Th e 7Cs of Creativity. Journal of Creative Behavior, 51 (4), 293–296. doi: 10.1002/jocb.190