Сиян Марина Валерьевна

Младший научный сотрудник Центра социокультурных проблем современного образования Федерального научного центра психологических и междисциплинарных исследований
-
По дороге из детского сада: о чем говорят с детьми родители, придерживающиеся разных стилей воспитанияТеоретическая и экспериментальная психология 2025. № 4. c.159–177подробнее441
-
Резюме
Актуальность. Общение родителей с дошкольниками по поводу их опыта пребывания в детском саду является важным условием эмоционального развития и становления внеситуативно-личностной формы общения, однако содержание и регулярность подобных бесед изучены недостаточно.
Цель. Выявить регулярность и темы общения с детьми-дошкольниками родителей с разными стилями воспитания и социально-демографическими характеристиками.
Выборка. В исследовании приняли участие 42 864 родителя детей, посещающих детские сады различных регионов России (96,9% женщин, преимущественно в возрасте от 27 до 45 лет).
Методы. Использовался онлайн-опрос родителей дошкольников с использованием анкеты, разработанной под руководством В.С. Собкина и И.А. Рябковой. Обработка данных производилась в программе SPSS Statistics 22.
Результаты. Выявлено, что большинство родителей регулярно обсуждают с ребенком его день, особое внимание уделяя впечатлениям, переживаниям и отношениям со сверстниками. Чаще подобные разговоры ведут матери, молодые родители, а также родители с высшим образованием. Родители с демократическим стилем воспитания чаще других обращаются к эмоциональному опыту ребенка и его отношениям с другими детьми, в то время как представители либерального стиля демонстрируют наименьший интерес к этой сфере. Авторитарный и отчужденный стили воспитания также связаны с меньшей вовлеченностью в обсуждение чувств ребенка и его переживаний. При сопоставлении с данными, полученными в предыдущих исследованиях, проведенных в 1997 и 2007 годах, прослеживаются динамика представлений родителей о воспитании и изменения в содержании общения с дошкольниками на тему детского сада.
Выводы. Показана роль стиля воспитания в детско-родительском общении. Демократический стиль является наиболее благоприятным для становления внеситуативно-личностной формы общения, формирования у ребенка способности к рефлексии собственных переживаний и социального опыта.
Ключевые слова: общение со взрослым; дошкольник; дошкольное детство; детский сад; родительское воспитание; стиль воспитания; внеситуативно-личностное общение
-
